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原创 小学生报 辽宁小学生报 2023-09-12 14:18 发表于

 

义务教育教科书《语文》六年级上册第四单元习作

 

　　习作要求：本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来特别吸引人。教材中提供的三组环境和人物，同学们可以从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编美丽的故事。

 

　　夜晚，漆黑的天空中嵌着一轮玉盘似的圆月，皎洁的月光洒在铁蛋家的院子里，院子里传来了阵阵笑声，原来是表哥来看铁蛋了。（有“玉盘似的圆月”，天空就不可能是“漆黑”的。不符合现实，把“漆黑的”删去。）

　　每次放寒暑假，铁蛋的表哥都会来乡下看望铁蛋和他的爷爷奶奶。此时，他们哥俩正在院子里做游戏，你追我赶地正好跑到了窗边，（“正好”改成“恰巧”。）屋子里的爷爷正在说话：“你的腰疼病又犯了，明天就不要干活了，我一个人干，干完活去镇上给你买药。”奶奶没说话，只是叹了一口气。听了这些话，铁蛋心里很难过，他与表哥小声嘀咕了几句，就一起回屋睡觉了。（这段先交代了表哥这个人物出现的缘由，然后写兄弟俩做游戏来到窗边，这才听到爷爷说的话。合情合理。）

　　夜深了，村庄笼罩在一片静寂之中，只有远处不时传来几声狗叫。突然，院子里出现了一种奇怪的“沙沙”声，爷爷被吵醒了，他伸了伸腰，又揉揉眼睛，从床上起来，听见窗外有人在说话，爷爷心想：这么晚了，谁还在外面？（第一句的环境描写，说明时间已经是晚上了。由于老年人睡眠浅，爷爷还是被吵醒了。描写爷爷的心理活动，突出了事情的神秘性。）

　　爷爷轻手轻脚地走到门边，从门缝里往外一看，借着月光，只见铁蛋正在打扫院子，表哥正在劈柴，两个人累得满头大汗。铁蛋小声说：“咱们把这些活儿都干完了，爷爷奶奶明天就不用干了，他们需要休息。”“对，我们明天还要去镇上给奶奶买药，用上药，她的腰就不疼了。”爷爷看着这两个孝顺的孩子，眼眶湿润了，他等到两个孩子都回屋后，才回到自己的房间躺下。（前半段内容是对上文“嘀咕了几句”的后续结果，后半段写爷爷被感动的情景。）

　　月亮渐渐地从天上滑落下去，天边泛起了红光，村庄还是静悄悄的，那“沙沙”的响声不停地回荡在爷爷的耳边，爷爷闭着眼睛，脸上挂着幸福的笑容。（画线处删去，换成省略号。这样，用环境描写结尾，不仅照应了开头，还能留下巨大的想象空间，让读者去想象爷爷感受到满满的幸福时的情景，会产生“言已尽而意无穷”的效果。）

辽宁省沈阳市岐山一校博雅校区

六年级十三班 魏涵予   

（指导教师 吴 明）

　　【评  语】

　　小作者根据教材提供的素材，结合自己的生活体验，展开合理的想象，创编了故事的起因、经过、结果，把铁蛋和表哥的孝顺体贴表现得淋漓尽致。小作者创编的故事，不仅完整，还能够适当地添加人物的心理描写以及环境描写，为文章增色不少。    

                                      　　　（讲评教师 赵善陈）

（选自《小学生报》作文评改版（五、六年级）总第4489期）